Que o aluno seja capaz de:
- Desenvolver seu pensamento somativo, multiplicativo e divisível;
- Pensar proporcionalmente;
- Abstrair reflexivamente o conceito de adição, multiplicação subtração e divisão;
- Formalizar o conceito das operações aplicadas;
- Fixar conteudos
- Resolver expressões numéricas envolvendo adições, multiplicações, subtrações e divisões;
- Despertar sua atenção e curiosidade;
- Desenvolver o espírito de competição, consciência de grupo, coleguismo e companheirismo.
Nº de jogadores: de 03 a 04;
Material:06 jogos de pega varetas;
Modo de jogar: os jogadores recebem as varetas que deverão do modo que o jogo funciona tradicionalmente.Um jogador segura as varetas e lança para cima para que caiam amontoaas sobre a mesa. O aluno deverá levantar uma vareta de cada vez, se mexer uma vareta , passa a vez. O jogo procede desse modo até que todos as varetas sejam retiradas( correspondendo ao número de frutas do problema apresentado para que desse ponto possam pensar na resolução do problema. Vence a o grupo que chegar primeiro aos resultados .
Tereza foi à quitanda, comprou 15 bananas, 10 maçãs,,05 pêssegos e 06laranjas. Ela queria fazer uma salada de frutas com suas 05 amigas.
Quantas frutas Tereza comprou?
Tereza dividiu essa quantidade de frutas igualmente entre as 05 amigas quantas frutas ficaram para cada menina?
Sobrou alguma fruta?
Quais operações você usou para resolver o probleminha?
Com quantas e quais varetas você pode representar o número de:
- bananas.........................................
- pêssegos........................................
- maçãs.............................................
- laranjas..........................................
